Les pédagogies différenciées : origine, actualité, perspectives
Une présentation historique et critique de la différenciation pédagogique avec un choix de textes sur les précurseurs, les théories actuelles et les outils pédagogiques.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles ; Paris :
De Boeck université
1999.
|
| Serie: | Portefeuille : Pédagogie
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2001 Cet ouvrage se place à contre-courant des idées généralement admises et répendues par la plupart des auteurs qui prétendent que la pédagogie différenciée est la solution aux problèmes de l'échec scolaire |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sommario:
- P. 13
- Première partie : Introduction historique et critique
- P. 15
- Chapitre 1 - Des premiers essais d'individualisation à la création du collège unique
- P. 53
- Chapitre 2 - Les pédagogies différenciées aujourd'hui
- P. 91
- Chapitre 3 - Où vont les pédagogies différenciées ?
- P. 1036
- Deuxième partie : Présentation et choix de textes
- P. 105
- Chapitre 1 - Les précurseurs
- P. 137
- Chapitre 2 - Les théories actuelles
- P. 197
- Chapitre 3 - Quelques démarches et outils