Élèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique
Cet ouvrage s'adresse tout d'abord aux enseignants spécialisés en formation, qu'il s'agisse de formation classique, de formation en alternance, de formation à distance, de formation locale visant l'adaptation au poste. Mais il s'adresse auusi' plus largement, aux d...
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| অন্যান্য লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
[Lille] :
CRDP Nord-Pas-de-Calais
2003.
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| সংস্করন: | 4e éd. mise à jour. |
| মালা: | AIS, Adapter les pratiques, intégrer les élèves
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
Les articles constituant ce volume ont été regroupés en 6 dominantes : les fonctionnements institutionnels ; penser la difficulté ; structurer les apprentissages ; organiser les aides ; le travail pédagogique ; le maître E et les grands axes de l'AIS |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02221nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 273063 | ||
| 008 | 040217s2003 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN076466876 | ||
| 020 | |a 2866234669 (br.) : |c 16 EUR | ||
| 024 | |a 9782866234669 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 245 | 0 | 0 | |a Élèves en difficulté : |b les aides spécialisées à dominante pédagogique |c [sous la direction de Joëlle Pojé et José Seknadjé-Askénazi]. |
| 250 | |a 4e éd. mise à jour. | ||
| 260 | |a [Lille] : |b CRDP Nord-Pas-de-Calais, |c 2003. | ||
| 300 | |a 1 volume (265 pages) : |b illustrations ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a AIS, Adapter les pratiques, intégrer les élèves | |
| 500 | |a Les articles constituant ce volume ont été regroupés en 6 dominantes : les fonctionnements institutionnels ; penser la difficulté ; structurer les apprentissages ; organiser les aides ; le travail pédagogique ; le maître E et les grands axes de l'AIS | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Présentation -- Les fonctionnements institutionnels -- Penser la difficulté -- Structurer les apprentissages -- Organiser les aides -- Le travail pédagogique -- Le maître E et les grands axes de l'AIS. | |
| 520 | |a Cet ouvrage s'adresse tout d'abord aux enseignants spécialisés en formation, qu'il s'agisse de formation classique, de formation en alternance, de formation à distance, de formation locale visant l'adaptation au poste. Mais il s'adresse auusi' plus largement, aux différents types de professionnels engagés dans l'aide aux élèves, en difficulté, aux formateurs d'enseignants, aux responsables de l'organisation des aides, aux parents qui souhaiteraient accompagner leurs enfants, à tous ceux que ces aides intéressent. | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |x Éducation | ||
| 650 | |a Programmes d'aide aux élèves en difficulté | ||
| 700 | 1 | |a Pojé-Crétien, Joëlle. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Seknadjé-Askénazi, José. |4 pbd | |
| 997 | |0 273063 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.9 ELE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 POJ |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.9 POJ | ||