Aider les élèves à comprendre : du texte au multimédia
Ce livre fait le point sur les traitements qui constituent l'activité de compréhension (identification des mots, syntaxe, inférences et anaphores...) et souligne le rôle de la mémoire et de l'attention ainsi que la place de la métacognition. Sont également mis à contribution des chercheurs...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2003.
|
| Sarja: | Profession enseignant
|
| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01885nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 272395 | ||
| 008 | 031217t20032003xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN075715740 | ||
| 020 | |a 2011707633 (br.) : |c 22,80 EUR | ||
| 024 | |a 9782011707635 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 351.3 | ||
| 100 | 1 | |a Gaonac'h, Daniel, |d 1946- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Aider les élèves à comprendre : |b du texte au multimédia |c coordonné par Daniel Gaonac'h et Michel Fayol. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette éducation, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 volume (255 pages) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Profession enseignant |x 1242-868X | |
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Ce livre fait le point sur les traitements qui constituent l'activité de compréhension (identification des mots, syntaxe, inférences et anaphores...) et souligne le rôle de la mémoire et de l'attention ainsi que la place de la métacognition. Sont également mis à contribution des chercheurs qui traitent de différentes situations de compréhension (textes, documents multimédia, consignes, langue étrangère). | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 700 | 1 | |a Fayol, Michel, |d 1947-...., |c auteur en sciences cognitives. |4 edt | |
| 997 | |0 272395 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 153.15 AID |z Chartres, INSPE CVL, 153.1 GAO |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 AID |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 AID |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 GAO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 GAO |z Châteauroux, INSPE CVL, 153.1 GAO | ||