Si 7 = 0 : quelles mathématiques pour l'école ?

Dans la crise que traverse l'école, les mathématiques sont peu considérées. En méconnaissant l'importance de l'inumérisme, on ne voit ni de quelle façon il a partie liée avec l'illettrisme, ni comment il intervient dans le déficit actuel en scientifiques. Après l'Age du capi...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Baruk, Stella, 1932 -
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : Odile Jacob DL 2004.
Témata:
Poznámka: Annexes
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Si sept égale zéro :, quelles mathématiques pour l'école ?
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300 |a 1 volume (448 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 22 cm. 
500 |a Annexes 
504 |a Réf. bibliogr. p. [417]-440. Bibliogr. p. [441]-445. Notes bibliogr. 
520 |a Dans la crise que traverse l'école, les mathématiques sont peu considérées. En méconnaissant l'importance de l'inumérisme, on ne voit ni de quelle façon il a partie liée avec l'illettrisme, ni comment il intervient dans le déficit actuel en scientifiques. Après l'Age du capitaine, S. Baruk explique, une génération plus tard, la raison des difficultés des enfants, familles et enseignants. 
650 |a Mathématiques  |x Étude et enseignement 
650 |a Mathématiques  |x Cognition 
650 |a Pédagogie 
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