Situations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3
Pourquoi des situations-problèmes pour enseigner l'histoire ? Parce que nous consommons de l'histoire sous forme de récits et nous oublions que la recherche est un processus de questionnement alors que l'histoire- récits est le produit fini de cette recherche. Les situations-problèmes...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2000.
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| মালা: | Pédagogie pratique à l'école
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
Autres tirages : 2001, 2005 32 fiches de situations problèmes, des origines de l'homme à l'union européenne, pour appréhender l'histoire sous la forme de questionnement et non sous la forme d'histoire-récit. Cette méthode permet de croiser les points de vue , de faire émerger les ch |
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সূচিপত্রের সারণি:
- P. 7
- Introduction
- P. 13
- Mode d'emploi
- P. 19
- Première partie : La prehistoire
- P. 20
- Les origines de l'homme (1)
- P. 21
- 1. Quelle part de verité dans les mythes ?
- P. 30
- Les origines de l'homme (2)
- P. 30
- 2. Quelle rupture réelle entre l'homme et l'animal ? Qu'est-ce qui nous constitue en tant qu'humain ?
- P. 37
- Les origines de l'homme (3)
- P. 37
- 3. Construire les critères de l'hominisation
- P. 46
- Les origines de l'homme (4)
- P. 46
- 4. L'art ? Une invention de l'homme prehistorique !
- P. 52
- La révolution noélithique
- P. 52
- 5. La fin d'un monde, le début de quel autre ?
- P. 58
- L'invention de l'écriture
- P. 58
- 6. La première écriture ? Des chiffres !
- P. 63
- Deuxième partie : L'antiquité
- P. 65
- La Gaule : Romanisation
- P. 65
- 7. Des barbares, ces Gaulois ?
- P. 71
- La christianiasation
- P. 71
- 8. L'irruption de l'idée d'égalité dans une société esclavagiste !
- P. 77
- Les invasions barbares
- P. 77
- 9. Ces Barbares etaient-ils vraiment barbares ?
- P. 85
- Troixième partie : Le Moyen Âge
- P. 87
- Les châteaux forts
- P. 87
- 10. Pourquoi les paysans les construisent-ils ?
- P. 94
- Les villes du Moyen Âge
- P. 94
- 11. La commune, une invention de la bourgeoise
- P. 99
- Hugues Capet
- P. 99
- 12. Un roi élu ?
- P. 106
- Les croisades
- P. 106
- 13. Une guerre sainte ? Juste, Vraiment ?
- P. 113
- Jeanne d'Arc
- P. 113
- 14. Mais qui l'a brulée ?
- P. 121
- Quatrième partie : Des temps modernes à la Révolution française
- P. 123
- Les grandes découvertes
- P. 123
- 15. Indiens-Européens: Une rencontre rateé ?
- P. 132
- La traite des Noirs
- P. 132
- 16. Le commerce de l'homme, du passé ?Pas si sur !
- P. 139
- L'humanisme
- P. 139
- 17. On ne peut rien voir de plus admirable que l'homme !
- P. 146
- La Réforme protestante
- P. 146
- 18. Pas besoin de maître pour comprendre la Bible !
- P. 152
- Louis XIV : Roi-Soleil
- P. 152
- 19. L'absolutisme, la fin des grands vassaux ?
- P. 157
- La révolution de 1789
- P. 157
- 20. L'invention de l'Assemblée nationale
- P. 165
- La Révolution du 10 août 1792
- P. 165
- 21. Qui doit être le souverain ? Le Roi, le ,peuple ou ses représentants ?
- P. 173
- Cinquième Partie : Le XIX Siècle
- P. 175
- Napoléon Bonaparte
- P. 175
- 22. Deux légendes contradictoires
- P. 180
- La Révolution industrielle
- P. 180
- 23. La révolution de ,quoi, au fait ?
- P. 190
- Février-juin 19848
- P. 190
- 24. Les femmes exclues du suffrage universel !
- P. 198
- La commune (1871)
- P. 198
- 25. À quand enfin la République de la justice et du travail ?
- P. 205
- L'affaire Dreyfus
- P. 205
- 26. La haine antisémite à visage découvert !
- P. 210
- Le colonialisme
- P. 210
- 27. Une œuvre civilisatrice , vraiment ?
- P. 219
- Sixième Partie: Le XX Siècle
- P. 221
- La geurre de 1914-1918
- P. 221
- 28. 9 millions de morts ! 6 millions de blessés
- P. 228
- Le front populaire (1936)
- P. 228
- 29. Des millions de Français découvrent la mer !
- P. 235
- La seconde Guerre mondiale
- P. 235
- 30. Des étrangers morts pour la France !
- P. 241
- La Guerre d'Algérie
- P. 241
- 31. Le refus de rompre avec le colonialisme
- P. 247
- L'Union européenne
- P. 247
- 32. Un chantier en construction

