L'inconscient dans la classe : transferts et contre-transferts
Les pratiques pédagogiques se réclament, pour la plupart, de la rationalité. En réalité, les pratiques pédagogiques mobilisent des forces qui sont irréductibles à toute approche rationnelle. De cet inconscient les auteurs, dans ces trente études, se proposent de repérer les effets dans le jeu des tr...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1996.
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| Colección: | Collection Pédagogies
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| Materias: | |
| Nota: |
Autre tirage : 1997 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |