L'inconscient dans la classe : transferts et contre-transferts
Les pratiques pédagogiques se réclament, pour la plupart, de la rationalité. En réalité, les pratiques pédagogiques mobilisent des forces qui sont irréductibles à toute approche rationnelle. De cet inconscient les auteurs, dans ces trente études, se proposent de repérer les effets dans le jeu des tr...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| निगमित लेखक: | |
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1996.
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| श्रृंखला: | Collection Pédagogies
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| विषय: | |
| टिप्पणी: |
Autre tirage : 1997 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| सारांश: | Les pratiques pédagogiques se réclament, pour la plupart, de la rationalité. En réalité, les pratiques pédagogiques mobilisent des forces qui sont irréductibles à toute approche rationnelle. De cet inconscient les auteurs, dans ces trente études, se proposent de repérer les effets dans le jeu des transferts et des contre-transferts de la relation pédagogique. |
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| वस्तु वर्णन: | Autre tirage : 1997 |
| भौतिक वर्णन: | 1 vol. (209 p.) : couv. ill. ; 24 cm. |
| ग्रन्थसूची: | Index |
| आईएसबीएन: | 2710111543 (br.) : |