Pédagogie différenciée
Comment mettre en oeuvre la pédagogie nécessaire à des élèves d'origines culturelles, sociologiques et géographiques différentes ? C'est l'une des grandes difficultés de l'enseignement que leur permettre de progresser et donner à chacun une pédagogie adaptée à ses besoins et à se...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Hachette éducation
DL 1991.
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| Loạt: | Pédagogies pour demain. Nouvelles approches
|
| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Autres tirages : 1998, 2000 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Przesmycki, Halina, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogie différenciée |c Halina Przesmycki ; préface de André de Peretti. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette éducation, |c DL 1991. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 pages) : |b illustrations ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogies pour demain. Nouvelles approches | |
| 500 | |a Autres tirages : 1998, 2000 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 159 | ||
| 520 | |a Comment mettre en oeuvre la pédagogie nécessaire à des élèves d'origines culturelles, sociologiques et géographiques différentes ? C'est l'une des grandes difficultés de l'enseignement que leur permettre de progresser et donner à chacun une pédagogie adaptée à ses besoins et à ses demandes. Conçu comme un guide pratique, ce livre aidera les enseignants de collèges, de lycées et de lycées professionnels à organiser dans leurs classes une pédagogie différenciée. | ||
| 650 | |a Pédagogie de la maîtrise | ||
| 650 | |a Enseignement |x Travail de groupe | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 650 | |a Enseignement non-directif | ||
| 650 | |a Classes hétérogènes | ||
| 700 | 1 | |a Peretti, André de, |d 1916-2017. |4 aui | |
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