Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2
L'ouvrage propose des séances et séquences permettant aux élèves de s'approprier les notions d'espace et de temps, à partir de leurs représentations dominantes.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون مشاركون: | , |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2007.
|
| سلاسل: | Pédagogie pratique à l'école
|
| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autres tirages : 2008, 2011 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2, Michel Huber, collectif du GFEN [groupe Bourgogne-Franche-Comté], collectif du Val d'Aoste, Paris, Hachette Education, 2013, Pédagogie pratique à l'école, 978-2-01181695-5 |
Blois - INSPE
| الموقع | رقم الطلب | Type de prêt | الحالة | |
|---|---|---|---|---|
| Histoire-géographie | 372.89 HUB | متاح |
Chartres - INSPE
| الموقع | رقم الطلب | Type de prêt | الحالة | |
|---|---|---|---|---|
| Histoire/Géographie | 372.89 HUB | متاح |