Comment les enfants apprennent les sciences ?
La 4e de couverture indique : "Les sciences ont été longtemps le parent pauvre de l'école primaire. Or tout le monde s'accorde à reconnaître aujourd'hui l'importance de l'enseignement scientifique dans le cursus de formation intellectuelle des enfants. Le goût du questi...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Retz
C 2006.
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| Serija: | Forum éducation culture
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
La couverture porte en plus : "Clés pour renouveler l'enseignement scientifique" Autre tirage : 2014, 2016, 2017 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 2725625890 (br.) : |c 18,90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Astolfi, Jean-Pierre, |d 1943-2009. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comment les enfants apprennent les sciences ? |c Jean-Pierre Astolfi, Brigitte Peterfalvi, Anne Vérin. |
| 260 | |a Paris : |b Retz. | ||
| 260 | |c C 2006. | ||
| 300 | |a 1 volume (267 p.) : |b ill. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Forum éducation culture | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Clés pour renouveler l'enseignement scientifique" | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2014, 2016, 2017 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 261-267. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- P. 13 -- Chapitre 1. La communication dans la classe et ses pièges -- P. 45 -- Chapitre 2. Représentations et obstacles aux apprentissages scientifiques -- P. 87 -- Chapitre 3. Démarches expérimentales et formation scientifique -- P. 125 -- Chapitre 4. Écriture et graphismes en sciences -- P. 175 -- Chapitre 5. Construire et structurer le savoir scientifique -- P. 217 -- Chapitre 6. Victor Host (1914-1998), pionnier de la didactique des sciences | |
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "Les sciences ont été longtemps le parent pauvre de l'école primaire. Or tout le monde s'accorde à reconnaître aujourd'hui l'importance de l'enseignement scientifique dans le cursus de formation intellectuelle des enfants. Le goût du questionnement scientifique peut être développé de façon précoce dès l'école; il constitue même un bon indicateur de réussite ultérieure, au secondaire et au supérieur. Renouveler l'enseignement scientifique constitue donc un enjeu actuel majeur". | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Pédagogie |z France | ||
| 700 | 1 | |a Peterfalvi, Brigitte. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Vérin, Anne. |4 aut | |
| 997 | |0 266029 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.3 AST |z Blois, INSPE CVL, 372.3 AST |z Orléans, INSPE CVL, 507 AST |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 507 AST |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 507 AST |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 507 AST |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 AST | ||