L'enfant, le nombre, la numération
Plaidoyer en faveur d'une pratique précoce et active de la numération parlée et écrite. Illustration à travers une gamme d'activités prenant place dans la vie quotidienne de la classe et couvrant les divers niveaux d'âge (2-6 ans). Les potentialités enfantines
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
Nathan
C 1990.
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| Collection: | Pédagogie préscolaire. Vivre à la maternelle
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre tirage : 1991 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a [Paris] : |b Nathan. | ||
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| 300 | |a 1 volume (79 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 21 cm. | ||
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| 520 | |a Plaidoyer en faveur d'une pratique précoce et active de la numération parlée et écrite. Illustration à travers une gamme d'activités prenant place dans la vie quotidienne de la classe et couvrant les divers niveaux d'âge (2-6 ans). Les potentialités enfantines | ||
| 650 | |a Nombre, Idée de |x chez l'enfant | ||
| 650 | |a Nombres |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 700 | 1 | |a Cailleretz, Eliane. |4 aut | |
| 997 | |0 265682 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 510.7 BOY | ||