Apprentissages de la langue et conduites culturelles à l'école maternelle
Cet ouvrage décrit les modalités de mise en oeuvre d'une organisation culturelle de l'apprentissage, de la petite à la grande section. Cinq parties le structurent, chacune d'elles éclairant les lignes de force de pratiques visant à la réussite de tous les enfants.
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Bordas
DL 2000.
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| سلاسل: | Pratique pédagogique. Maternelle
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autres tirages : 2001, 2003 Cet ouvrage décrit les modalités de la mise en oeuvre d'une organisation culturelle des apprentissages et tout particulièrement de celui de la langue, de la petite à la grande section de maternelle, visant à la réussite de tous les enfants. Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02025nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 265674 | ||
| 008 | 010305t20002000xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN055186432 | ||
| 020 | |a 2047293812 (br.) | ||
| 024 | |a 9782047293812 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Corbenois, Madeleine, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprentissages de la langue et conduites culturelles à l'école maternelle |c Madeleine Corbenois, Bernard Devanne, Eric Dupuy... [et al.]. |
| 260 | |a Paris : |b Bordas, |c DL 2000. | ||
| 300 | |a 1 vol. (191 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pratique pédagogique. Maternelle | |
| 500 | |a Autres tirages : 2001, 2003 | ||
| 500 | |a Cet ouvrage décrit les modalités de la mise en oeuvre d'une organisation culturelle des apprentissages et tout particulièrement de celui de la langue, de la petite à la grande section de maternelle, visant à la réussite de tous les enfants. | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Index | ||
| 520 | |a Cet ouvrage décrit les modalités de mise en oeuvre d'une organisation culturelle de l'apprentissage, de la petite à la grande section. Cinq parties le structurent, chacune d'elles éclairant les lignes de force de pratiques visant à la réussite de tous les enfants. | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Écriture |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Enfants |x Livres et lecture |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Acquisition du langage |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 700 | 1 | |a Devanne, Bernard. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dupuy, Eric. |4 aut | |
| 997 | |0 265674 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD75 |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F COR |z Blois, INSPE CVL, 372.21 F APP | ||