Enseigner l'oral à l'école primaire
L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche Oral-Créteil s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d...
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| Institution som forfatter: | |
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| Andre forfattere: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Hachette éducation
DL 1999.
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| Serier: | Pédagogies pour demain. Didactiques 1er degré
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| Fag: | |
| Kommentar: |
IUFM = Institut universitaire de formation des maîtres Autres tirages : 2000, 2001, 2002 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche Oral-Créteil s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec l'enseignant et entre les élèves, et dans la mesure où toutes les disciplines permettent à l'enfant d'être écouté.Ce sont les conditions pour qu'il réussisse à maîtriser la langue et à se construire en tant que personne, et pour que chacun accède aux savoirs transmis par l'école. |
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| Emne beskrivelse: | IUFM = Institut universitaire de formation des maîtres Autres tirages : 2000, 2001, 2002 |
| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (223 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 23 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 221-222. Glossaire |
| ISBN: | 2011705851 (br.) : |