Le musée de classe : une ouverture sur l'imaginaire
Comment favoriser la rencontre avec l'oeuvre d'art en créant un musée de classe ou un musée de l'école. Des mises en situations pédagogiques à partir d'un axe : l'imaginaire et des symboles : monstre, trésor, dehors/dedans, l'eau et l'arbre. Sont proposées des déma...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Armand Colin
DL 1988.
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| Serie: | Pratique pédagogique
62 |
| Soggetti: | |
| Nota: |
Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Comment favoriser la rencontre avec l'oeuvre d'art en créant un musée de classe ou un musée de l'école. Des mises en situations pédagogiques à partir d'un axe : l'imaginaire et des symboles : monstre, trésor, dehors/dedans, l'eau et l'arbre. Sont proposées des démarches pédagogiques pour le CM associant des visites dans des musées |
|---|---|
| Descrizione del documento: | Fonds de conservation ESPE CVL |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 158159 |
| ISBN: | 2200101805 (br.) : |