Analyse de pratiques et professionnalité des enseignants : actes de l'université d'automne les 28, 29, 30 et 31 octobre 2002 à Paris
Le point de vue d'enseignants en IUFM et Université, de chercheurs CNRS, de formateurs. Analyse de pratiques dans le discours de la formation. Posture du formateur. L'enseignant en situation face à la logique institutionnelle. Conceptualisation, entre recherche et accompagnement. Identité...
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| সংস্থা লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Caen :
CRDP de Basse-Normandie
DL 2003.
|
| মালা: | Les Actes de la DESCO
|
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| টীকা: |
Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Analyse de pratiques et professionnalité des enseignants : |b actes de l'université d'automne les 28, 29, 30 et 31 octobre 2002 à Paris |c Programme national de pilotage ; Direction de l'Enseignement scolaire, Bureau de la formation continue des enseignants. |
| 260 | |a Caen : |b CRDP de Basse-Normandie, |c DL 2003. | ||
| 300 | |a 1 vol. (114 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
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| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 111-114 | ||
| 520 | |a Le point de vue d'enseignants en IUFM et Université, de chercheurs CNRS, de formateurs. Analyse de pratiques dans le discours de la formation. Posture du formateur. L'enseignant en situation face à la logique institutionnelle. Conceptualisation, entre recherche et accompagnement. Identité professionnelle du point de vue de la psychologie sociale. Anthropologie des manières de faire en formation. | ||
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