La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites
Apports théoriques et conseils pratiques pour diminuer les comportements des élèves gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants,ces informations...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Montréal : Bruxelles :
Editions du Renouveau pédagogique ; De Boeck université
DL 1997.
C 1997. |
| Seri Bilgileri: | Pratiques pédagogiques
|
| Konular: | |
| Not: |
Trad. de la 5e éd. américaine : "Building classroom discipline" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Charles, Carol M., |d 1931- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La discipline en classe : |b modèles, doctrines et conduites |c C. M. Charles. |
| 260 | |a Montréal : |b Editions du Renouveau pédagogique ; |a Bruxelles : |b De Boeck université, |c DL 1997. | ||
| 260 | |c C 1997. | ||
| 300 | |a 1 vol. (349 p.) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pratiques pédagogiques | |
| 500 | |a Trad. de la 5e éd. américaine : "Building classroom discipline" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [335]-340. Index | ||
| 520 | |a Apports théoriques et conseils pratiques pour diminuer les comportements des élèves gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants,ces informations aident l'enseignant dans sa gestion de classe et son autorité d'enseignant | ||
| 600 | |a Skinner, Burrhus Frederic, |d 1904-1990 | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Discipline scolaire | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
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