La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites
Apports théoriques et conseils pratiques pour diminuer les comportements des élèves gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants,ces informations...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Montréal : Bruxelles :
Editions du Renouveau pédagogique ; De Boeck université
DL 1997.
C 1997. |
| Saila: | Pratiques pédagogiques
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Trad. de la 5e éd. américaine : "Building classroom discipline" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Gaia: | Apports théoriques et conseils pratiques pour diminuer les comportements des élèves gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants,ces informations aident l'enseignant dans sa gestion de classe et son autorité d'enseignant |
|---|---|
| Alearen deskribapena: | Trad. de la 5e éd. américaine : "Building classroom discipline" |
| Deskribapen fisikoa: | 1 vol. (349 p.) ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. [335]-340. Index |
| ISBN: | 2761309936 (éd. du Renouveau pédagogique) 2804125610 (De Boeck) : |