Psychologie cognitive du langage : de la reconnaissance à la compréhension
Quelles sont les conditions requises pour la compréhension en lecture et en écriture ? Quels sont les processus de reconnaissance de la parole et de l'écrit ? Les différents modèles théoriques de reconnaissance (parole et unités infra-lexicales, mots isolés et en contexte) sont exposés : relati...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Dunod
DL 2002.
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| Serie: | Psycho sup
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Cet ouvrage présente l'état actuel des savoirs relatifs à la reconnaissance des mots parlés et à la compréhension. Les différents modèles théoriques y sont exposés. |
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