Psychologie cognitive du langage : de la reconnaissance à la compréhension
Quelles sont les conditions requises pour la compréhension en lecture et en écriture ? Quels sont les processus de reconnaissance de la parole et de l'écrit ? Les différents modèles théoriques de reconnaissance (parole et unités infra-lexicales, mots isolés et en contexte) sont exposés : relati...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Dunod
DL 2002.
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| Colecção: | Psycho sup
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Cet ouvrage présente l'état actuel des savoirs relatifs à la reconnaissance des mots parlés et à la compréhension. Les différents modèles théoriques y sont exposés. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Chartres - INSPE
| Localização | Área/Cota | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie-Philosophie | 153 GIN | Disponível |
Orléans - BU Lettres Langues et Sciences humaines
| Localização | Área/Cota | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Magasin, Lettres | XA11784 | Disponível |
Tours-Fondettes-INSPE
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|---|---|---|---|---|
| Psychologie | 153 GIN | Disponível |