L'erreur, un outil pour enseigner
Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le proc...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
ESF éditeur
C 1997.
|
| Colecção: | Pratiques & enjeux pédagogiques
8 |
| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres tirages : 1999, 2001, 2003,"6e éd." (i.e. 6e tirage) de 2004, "7e éd." (i.e. 7e tirage) de 2006, "8e éd." (i.e. 8e tirage) de 2008, "9e éd." (i.e. 9e tirage) de 2009, "10e éd." (ie. 10e tirage) de 2011, 11e éd." (i.e. 11e tirage) de 2014, "12e éd." (i.e. 12e tirage) de 2015 et 2017 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'erreur, un outil pour enseigner, Jean-Pierre Astolfi, 2016, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 978-2-7101-2865-6 |
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| 100 | 1 | |a Astolfi, Jean-Pierre, |d 1943-2009. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'erreur, un outil pour enseigner |c Jean-Pierre Astolfi. |
| 260 | |a Paris : |b ESF éditeur. | ||
| 260 | |c C 1997. | ||
| 300 | |a 1 vol. (117 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques & enjeux pédagogiques |x 1275-0212 |v 8 | |
| 500 | |a Autres tirages : 1999, 2001, 2003,"6e éd." (i.e. 6e tirage) de 2004, "7e éd." (i.e. 7e tirage) de 2006, "8e éd." (i.e. 8e tirage) de 2008, "9e éd." (i.e. 9e tirage) de 2009, "10e éd." (ie. 10e tirage) de 2011, 11e éd." (i.e. 11e tirage) de 2014, "12e éd." (i.e. 12e tirage) de 2015 et 2017 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 113-117 | ||
| 520 | |a Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage. | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Représentation des connaissances | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation | ||
| 650 | |a Erreur | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 776 | 0 | |0 19229816X |t L'erreur, un outil pour enseigner |f Jean-Pierre Astolfi |d 2016 |c Issy-les-Moulineaux |n ESF éditeur |z 978-2-7101-2865-6 | |
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