Enseigner et apprendre à écrire : construire une didactique de l'écriture
Un bilan critique des pratiques dominantes de l'enseignement de l'écriture et les apports pédagogiques de différents courants importants tels que la pédagogie Freinet, les jeux d'écriture, la pédagogie du projet. A partir de là, l'auteur pose les principes permettant d'établ...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1996.
|
| シリーズ: | Collection Pédagogies
|
| 主題: | |
| 注記: |
Etablit d'abord un bilan critique des pratiques dominantes de l'enseignement de l'écriture afin de mieux comprendre ses effets et ce en quoi il est nécessaire de le transformer pour l'améliorer.. Etudie ensuite les apports pédagogiques de différents couran |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Orleans - INSPE
| 配架場所 | 請求記号 | Type de prêt | 状態 | |
|---|---|---|---|---|
| Français | 440.7 REU |
Emprunté
返却日: 30/09/2026 返却請求する |
Orléans - BU Lettres Langues et Sciences humaines
| 配架場所 | 請求記号 | Type de prêt | 状態 | |
|---|---|---|---|---|
| Magasin, Lettres | XA12768 | 利用可 |
Tours-Fondettes-INSPE
| 配架場所 | 請求記号 | Type de prêt | 状態 | |
|---|---|---|---|---|
| Français | 440.7 REU | 利用可 |