Comment les enfants apprennent à parler
A travers ce livre, Jerome Bruner nous permet de l'accompagner dans l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial. La clarté de son expression nous rend compréhensible un processus aussi complexe que l'acquisition du langage.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Editions Retz
DL 1987.
|
| Schriftenreihe: | Actualité pédagogique
4 |
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Traduit de : "Child's talk, learning to use language" Autres tirages : 1990, 1995, 1997, 1998 La langue s'acquiert en tant qu'instrument de régulation dans l'interaction sociale. Le jeu partagé et ritualisé permet à l'enfant de découvrir le rôle de la communication elle-même et la structure des actes dans laquelle elle intervient. Ce livre aide à |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Bruner, Jerome Seymour, |d 1915-2016. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comment les enfants apprennent à parler |c par Jérôme Bruner ; avec la collaboration de Rita Watson ; traduction J. Piveteau et J. Chambert. |
| 260 | |a Paris : |b Editions Retz, |c DL 1987. | ||
| 300 | |a 1 vol. (127 p.) : |b graph. ; |c 22 cm. | ||
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| 500 | |a Traduit de : "Child's talk, learning to use language" | ||
| 500 | |a Autres tirages : 1990, 1995, 1997, 1998 | ||
| 500 | |a La langue s'acquiert en tant qu'instrument de régulation dans l'interaction sociale. Le jeu partagé et ritualisé permet à l'enfant de découvrir le rôle de la communication elle-même et la structure des actes dans laquelle elle intervient. Ce livre aide à | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [126]-127. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Préface -- P. 13 -- Chapitre 1: Introduction -- P. 17 -- Chapitre 2: De la communication à la parole -- P. 39 -- Chapitre 3. Les activités ludiques, les jeux et le langage -- P. 59 -- Chapitre 4. Le développement de la fonction référencielle -- P. 83 -- Chapitre 5. Le dévelopement de la demande -- P. 109 -- Chapitre 6: A pprendre à parler -- P. 128 -- Glossaire | |
| 520 | |a A travers ce livre, Jerome Bruner nous permet de l'accompagner dans l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial. La clarté de son expression nous rend compréhensible un processus aussi complexe que l'acquisition du langage. | ||
| 650 | |a Langage | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
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| 700 | 1 | |a Watson, Rita, |d 19..- |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Piveteau, Jacques, |d 1924-1986. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Chambert, Jules, |d 19..- |4 trl | |
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