L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
Cette étude recense les modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe, vis-à-vis des contenus d'apprentissage, et vis-à-vis des personnes. Chacun de ces modèles est illustré par des exemples de mises en oeuvre en é...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 1998.
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| মালা: | Pratiques corporelles
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
Autre(s) tirage(s) : 2002 (avec mention 2e édition), 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique, Stefano Bertone, Jacques Méard, 2016, Paris, P.U.F, Pratiques corporelles |
সূচিপত্রের সারণি:
- Première partie, L'autonomie par rapport à l'objet
- P. 21
- Chapitre 1, Jeu, sport et autonomie de l'élève
- P. 42
- Chapitre 2, L'autonomie dans les apprentissages
- Deuxième partie, L'autonomie par rapport aux personnes
- P. 111
- Chapitre 3, La relation en groupe
- P. 129
- Chapitre 4, La relation professeur-élève
- Troisième partie, L'élève et les règles du cours d'EPS
- P. 157
- Chapitre 5, Quand on observe les attitudes des élèves
- P. 177
- Chapitre 6, Analyse théorique des rapports de l'élève aux règles du cours