Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif : fondements, enjeux et stratégies
Cet ouvrage comprend de nombreux tableaux explicatifs qui permettent d'accéder rapidement au cœur des principales philosophies contemporaines de l'éducation. Quand nous parlons de l'acte éducatif, nous faisons référence à quatre grandes intentions, orientations différentes ou composan...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Fabert
2015.
Paris : Cyberlibris |
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Huomautus: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782849222638.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif, fondements, enjeux et stratégies, Yves Bertrand, Paris, Fabert, 2015, 1 vol. (450 p.), Pédagogues du monde entier, 978-2-84922-262-1 |
| Yhteenveto: | Cet ouvrage comprend de nombreux tableaux explicatifs qui permettent d'accéder rapidement au cœur des principales philosophies contemporaines de l'éducation. Quand nous parlons de l'acte éducatif, nous faisons référence à quatre grandes intentions, orientations différentes ou composantes prioritaires : 1 - connaître (acquérir des connaissances), 2 - apprendre (apprendre à apprendre), 3 - agir (intervenir dans la société), 4 - devenir (devenir une personne). Habituellement, les enseignants et les chercheurs mettent l'accent sur une de ces intentions quand vient le temps de définir une pédagogie ou un projet de changement pédagogique. Ce livre s'adresse aux parents qui veulent savoir de quoi il en retourne dans le monde contemporain de l'éducation. Il s'adresse également aux futurs enseignants afin de les aider à effectuer les meilleurs choix de stratégies éducatives. Il sera aussi très utile pour les professeurs qui veulent éclaircir les fondements des options éducatives et pédagogiques de leurs cours et de leurs programmes |
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| Huomautukset: | Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782849222638.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 371-[439] et en fin de chapitres |
| ISBN: | 9782849222638 |
| Pääsy: | L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris |