Les élèves à haut potentiel intellectuel à besoins éducatifs particuliers
Le haut potentiel intellectuel suscite débats et idées reçues. S il est défini internationalement par un QI supérieur à 130 (environ 2 % de la population), la recherche montre qu un haut potentiel est le plus souvent corrélé à la réussite scolaire et au bienêtre en général. Pourtant, particulièremen...
Bewaard in:
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| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Retz
DL 2026.
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| Editie: | Nouvelle édition revue et augmentée. |
| Reeks: | Comprendre & aider
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Samenvatting: | Le haut potentiel intellectuel suscite débats et idées reçues. S il est défini internationalement par un QI supérieur à 130 (environ 2 % de la population), la recherche montre qu un haut potentiel est le plus souvent corrélé à la réussite scolaire et au bienêtre en général. Pourtant, particulièrement en France, la légende noire des surdoués (Ramus & Gauvrit, 2017) a diffusé l idée erronée que le HPI serait un trouble, associé de manière systématique à des difficultés, une pensée en arborescence ou une hypersensibilité autant de mythes non étayés scientifiquement. Cependant, certains enfants HPI rencontrent bel et bien des difficultés à l école ou ne parviennent pas à exprimer tout leur potentiel. Les repérer et les accompagner est essentiel. Le Code de l éducation (art. L321-4) rappelle d ailleurs la nécessité de mettre en place des aménagements adaptés pour ces élèves (il convient de prévoir des aménagements appropriés ( ) au profit des élèves à haut potentiel ou manifestant des aptitudes particulières, afin de leur permettre de développer pleinement leurs potentialités ). Cet ouvrage se concentre précisément sur ces élèves HPI à besoins particuliers. |
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| Fysieke beschrijving: | 1 volume (205 pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 19 cm. |
| Bibliografie: | Bibliographie et liste de sites internet pages 203-205. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782725647449 (broché) : |