Alternance intégrative et formation des enseignants
L'alternance est un modèle de formation consistant à associer théorie et pratique, de manière à faciliter la circulation des savoirs entre lieux de formation et lieux d'exercice professionnel. Or, souvent, dans leur mise en œuvre, situations de formation et situations professionnelles alte...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pessac :
Presses Universitaires de Bordeaux
2022.
Marseille : OpenEdition |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://books.openedition.org/pub/46370 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Note: |
Description d'après la consultation, 2022-09-01 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 179 p. Autres auteurs : Sébastien Chaliès, Laurent Dastugue, Guillaume Escalié, Christine Félix, Pierre-Alain Filippi, Élisabeth Magendie, Jean François Marcel, Sylvie Moussay, Mathilde Musard, Florian Ouitre, Frédéric Saujat, Guillaume Serres, Carole Sève, Fatiha Tali OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Alternance intégrative et formation des enseignants, sous la direction de Guillaume Escalié et Elisabeth Magendie, 2019, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 1 vol. (179 p.), Études sur l'éducation, 979-10-300-0310-9 |