L'école primaire et les technologies informatisées : des enseignants face aux TICE
L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2017.
Marseille : OpenEdition |
| Seri Bilgileri: | Éducation et didactiques
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://books.openedition.org/septentrion/15132 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Not: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école primaire et les technologies informatisées, des enseignants face aux TICE, [sous la direction de] François Villemonteix, Georges-Louis Baron, Jacques Béziat (dir.), 2016, Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 1 vol. (171 p.), Éducation et didactiques, 978-2-7574-1277-0 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
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| 520 | |a L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, elle a une responsabilité particulière à l égard des nouveaux défis posés par les nouveaux instruments et ressources dits numériques qui apparaissent sans cesse. Le présent ouvrage collectif s intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d un large public, il offre un panorama de la situation, en s intéressant aussi bien à l utilisation en classe d instruments mobiles qu à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu à l enseignement à tous d une culture numérique | ||
| 650 | |a Technologie éducative |z France | ||
| 650 | |a Informatique |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 700 | 1 | |a Béziat, Jacques, |d 1960-..., |c enseignant-chercheur en sciences de l'éducation. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Baron, Georges-Louis, |d 1948-...., |c maître de conférence en sciences de l'éducation. |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires du Septentrion. |4 pbl | |
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