L'école écologique : s'ajuster ou transformer ?
Éducation au développement durable, transition écologique, urgence climatique, préservation de la biodiversité, anthropocène, soutenabilité, durabilité Autant de notions et d approches qui relèvent de contextes et de sphères de production de savoirs différents et que nous avons tendance à confondre....
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| Главные авторы: | , , , , , |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Lyon :
ENS éditions
DL 2025.
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| Серии: | Entretiens Ferdinand Buisson
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| Предметы: | |
| Примечание: |
Autres contributions : Frédéric Lalanne, Nadia Lausselet, Benoît Urgelli (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école écologique, s'ajuster ou transformer ?, Avec les contributions de Angela Barthes, Nisa Fiogère, Isabelle Gaborieau... [et autres], 2025, Lyon, ENS Éditions, Entretiens Fernand Buisson, 979-10-362-0836-2 |
Оглавление:
- P. 7
- Introduction : L'école écologique : s'ajuster ou transformer ? / Hélène Buisson-Fenet
- Le point de vue des chercheurs
- P. 13
- Éducation à la durabilité, un continuum possible entre ajustement et transformation / Nadia Lausselet
- P. 29
- À quelles conditions les éducations environnementales peuvent-elles être transformatrices ? / Angela Barthes
- P. 45
- Éduquer à la transition écologique : quelques balises pour une pédagogie transformative / Benoît Urgelli
- Le point de vue des praticiens
- P. 57
- Pratiques pédagogiques de l éducation au développement durable en milieu scolaire. Quelles avancées ? Quelles difficultés ? Quelles pistes pour les surmonter ? / Nisa Fiogère avec Pascal Boyries
- P. 71
- Les transitions agroécologiques dans la formation professionnelle continue et par apprentissage de l enseignement agricole / Isabelle Gaborieau
- P. 87
- Qu apprennent les élèves des lycées agricoles ? / Frédéric Lalanne
- Réagir ensemble
- P. 97
- Une diversité d acteurs pour un même projet écologique / Jade Malivoir