Circulations en éducation : acteurs, modèles, institutions, XIXe-XXe siècle

Comment les conceptions éducatives se sont-elles diffusées sous forme de savoirs ou de pratiques ? Comment ont-elles été discutées, interprétées, adaptées ou détournées ? Comment les acteurs, individuels ou collectifs, se les sont-ils appropriées ? À partir de cas très divers qu ils soient représent...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Enfert, Renaud d', 1958-
Otros Autores: Mole, Frédéric (Director de publicación), Vergnon, Marie, 1984-...., enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation et de la formation (Director de publicación)
Formato: Livre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: FONTAINE (15, rue Abbé Vincent, 38600) : Presses universitaires de Grenoble 2024.
Paris : Cairn
Colección:Enseignement et réformes
Materias:
Acceso en línea:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: CAIRN (ebooks)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Circulations en éducation, acteurs, modèles, institutions, XIXe-XXe siècle, sous la direction de Renaud d'Enfert, Frédéric Mole et Marie Vergnon, 2023, Fontaine, PUG, 1 volume (308 p.), Libres cours, 978-2-7061-4976-4
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504 |a Bibliographie pages 282-300. Index 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a Comment les conceptions éducatives se sont-elles diffusées sous forme de savoirs ou de pratiques ? Comment ont-elles été discutées, interprétées, adaptées ou détournées ? Comment les acteurs, individuels ou collectifs, se les sont-ils appropriées ? À partir de cas très divers qu ils soient représentatifs d un mouvement général ou remarquables par leur originalité ou leur marginalité , les études historiques rassemblées dans cet ouvrage offrent un panorama des processus d échanges et de circulation des modèles, des pratiques et des acteurs en éducation. Avec une grande variété d échelles temporelles et géographiques, les auteurs mettent ainsi en lumière la complexité des passages, des transferts et des trajectoires qui dessinent et recomposent les propositions pédagogiques, que ce soit dans ou hors l école. 
650 |a Politique et éducation  |y 1800-.... 
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