Penser-expérimenter des dispositifs d'éducation critique : un colloque à l'épreuve des épistémologies des Suds
Cet ouvrage fait suite au colloque international "Educations critiques & Epistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices..." réalisé à l'Université Paris 8. Loin d'une reprise d'actes de colloque, il se veut une réflex...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Nîmes (34bis, rue Clérisseau 30000) :
Champ social
2024.
Paris : Cairn |
| シリーズ: | Sciences de l'éducation
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Penser-expérimenter des dispositifs d'éducation critique, un colloque à l'épreuve des épistémologies des Suds, sous la direction de Delphine Leroy, Christiane Gilon, Patrice Ville... [et. al.], 2024, Nîmes, Champs social éditions, 1 volume (280 pages), 979-10-346-0833-1 |
| 要約: | Cet ouvrage fait suite au colloque international "Educations critiques & Epistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices..." réalisé à l'Université Paris 8. Loin d'une reprise d'actes de colloque, il se veut une réflexion sur l'action afin d'identifier l'importance des dispositifs à mettre en oeuvre pour s'inscrire dans une démarche transformatrice et émancipatrice. Ses deux parties se font écho, la première faisant le point sur la question des dispositifs en termes théoriques et pratiques, la seconde relatant des expériences de dispositifs d'éducation critique, à commencer par celles vécues durant ce colloque. Les coordinateur.rice.s de cet ouvrage avaient tenté de donner au colloque une forme en marge des pratiques universitaires habituelles afin qu'il se réalise en cohérence avec son objet. Leurs retours sur expérience établissent ici une analyse entre ce qui a été entrepris et les effets constatés, en donnant voix à divers protagonistes, souvent effacés des moments réflexifs, dont les étudiant. es ayant participé à l'organisation. Cette manifestation se lit ainsi également de l'intérieur par, entre autres, des textes produits collectivement lors des ateliers du colloque. Enfin, toujours dans l'ambition de tisser des ponts entre théorie et pratique, la fabrique d'écriture (le dispositif) de l'ouvrage a privilégié une écriture collective des quatre coordinateur et coordinatrices |
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| 記述事項: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9791034608805 |
| アクセス: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |