Travail en équipe et pédagogies alternatives : dynamiques d'une recherche collaborative à l'école élémentaire

Cet ouvrage est né d une rencontre. D un côté, l équipe enseignante d une école élémentaire située dans un quartier populaire du nord de Paris. À sa tête, une directrice expérimentée qui met en œuvre un projet s inspirant de pédagogies actives. De l autre, une équipe de chercheurs désireuse d étudie...

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מידע ביבליוגרפי
Auteurs principaux: Robbes, Bruno, 1965-, Professeur des universités, Connac, Sylvain, 1972- (Auteur), Denizot, Nathalie, 19..-...., professeure de littérature française (Auteur), Pesce, Sébastien, 19..- (Auteur)
מחברים אחרים: Baraize, Véronique (Auteur de l'introduction, etc.)
פורמט: Livre numérique
שפה:Français
יצא לאור: Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée 2025.
Marseille : OpenEdition
סדרה:Mutations en éducation et en formation
נושאים:
גישה מקוונת:https://books.openedition.org/pulm/32196
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
הערה: Bruno Robbes a également rédigé des textes
OpenEdition Books (freemium)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Travail en équipe et pédagogies alternatives, dynamiques d'une recherche collaborative à l'école élémentaire, [sous la direction de] Bruno Robbes, 2023, Montpellier, Presses universitaires de la Méditerranée, 1 volume (374 pages), Mutations en éducation et en formation, 978-2-36781-491-9
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245 1 0 |a Travail en équipe et pédagogies alternatives :  |b dynamiques d'une recherche collaborative à l'école élémentaire   |c [sous la direction de] Bruno Robbes ; [textes de] Sylvain Connac, Nathalie Denizot, Sébastien Pesce ; [préface de Véronique Baraize]. 
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490 0 |a Mutations en éducation et en formation 
500 |a Bruno Robbes a également rédigé des textes 
500 |a OpenEdition Books (freemium) 
504 |a Bibliographie. Notes bibliographiques 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
506 |a Accès libre 
506 |a OpenEdition Books License. https://www.openedition.org/12554 
520 |a Cet ouvrage est né d une rencontre. D un côté, l équipe enseignante d une école élémentaire située dans un quartier populaire du nord de Paris. À sa tête, une directrice expérimentée qui met en œuvre un projet s inspirant de pédagogies actives. De l autre, une équipe de chercheurs désireuse d étudier des pratiques d écoles différentes .La recherche en collaboration s est déroulée pendant quatre années. Elle visait à co-produire des savoirs pratiques et scientifiques, à partir de l étude des pratiques de l école. Les quatre axes choisis ont porté sur : des pratiques de coopération entre élèves ; un regard didactique et pédagogique sur des pratiques de français ; les relations enseignants/élèves et entre élèves ; le travail en équipe des enseignants.L ouvrage montre une recherche en collaboration en train de se faire. Il investigue différents aspects des pratiques enseignantes : la situation d enseignement/apprentissage en croisant les regards pédagogiques et didactiques sur des pratiques de français et des pratiques coopératives ; la gestion des conflits enseignants/élèves et entre élèves ; enfin et surtout, le travail en équipe, ses fonctionnements, ses effets sur les pratiques et la formation des enseignants. Il développe ainsi, au plan théorique et à travers des exemples, la notion d équipe enseignante apprenante 
650 |a Enseignement  |x Méthodes actives 
650 |a Apprentissage coopératif 
650 |a Enseignement en équipe 
650 |a Relations maître-élève 
650 |a Pédagogie institutionnelle 
650 |a Écoles primaires 
650 |a Recherche-action en éducation 
700 1 |a Connac, Sylvain,  |d 1972-  |4 aut 
700 1 |a Denizot, Nathalie,  |d 19..-....,  |c professeure de littérature française.  |4 aut 
700 1 |a Pesce, Sébastien,  |d 19..-  |4 aut 
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