Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation : L'enseignement des langues à l'université
L'autonomie et l évaluation sont souvent perçues comme étant difficilement conciliables, voire antagonistes. Dans "Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation", nous nous intéressons à la relation entre ces deux notions dans l'enseignement-apprentissage des langues à l univers...
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| Autores principales: | , , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
DL 2025.
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| Colección: | Éducation et didactiques
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| Nota: |
Cet ouvrage est publié après l'expertise éditoriale du comité Éducation, formation et communication et une double expertise externe |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation, L'enseignement des langues à l'université, [sous la direction de] Peggy Candas, Pia Acker, Denyze Toffoli (dir.), 2026, Villeneuve d Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 978-2-7574-4400-9 |
| Sumario: | L'autonomie et l évaluation sont souvent perçues comme étant difficilement conciliables, voire antagonistes. Dans "Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation", nous nous intéressons à la relation entre ces deux notions dans l'enseignement-apprentissage des langues à l université. Des didacticiens, des linguistes, des professeurs de sciences de l éducation, spécialistes reconnus de ces notions s associent à d autres chercheurs et praticiens pour présenter des réflexions théoriques et des analyses de pratiques qui bousculent les normes institutionnelles et incitent à l'innovation. |
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| Notas: | Cet ouvrage est publié après l'expertise éditoriale du comité Éducation, formation et communication et une double expertise externe |
| Descripción Física: | 1 volume (331 pages) : illustrations, graphiques ; 24 cm. |
| Bibliografía: | Bibliographie p. 295-317. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782757443705 (broché) : |

