Éduquer à un humanisme numérique : approches critiques de l'innovation pédagogique
Au cours des dernières décennies, les technologies numériques ont pénétré massivement les pratiques scolaires. De l école maternelle à l université, les technologies sont aujourd hui mises au service de la collaboration, de l exploration ou du partage de connaissances, mais aussi du développement de...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
L'Harmattan
C 2025.
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| Serier: | Pédagogies, formations et recherches
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Éduquer à un humanisme numérique, approches critiques de l'innovation pédagogique, sous la direction de Laurent Tessier et Michaël Bourgatte, 2025, Paris, L'Harmattan, 978-2-3365-3177-9 |
| Summary: | Au cours des dernières décennies, les technologies numériques ont pénétré massivement les pratiques scolaires. De l école maternelle à l université, les technologies sont aujourd hui mises au service de la collaboration, de l exploration ou du partage de connaissances, mais aussi du développement de pratiques hybrides ou à distance. Ces pratiques numériques, souvent qualifiées d innovantes, génèrent des attentes fortes de la part des institutions scolaires et universitaires. Pour autant, les usages scolaires et universitaires du numérique sont loin de faire consensus : des débats et des tensions demeurent. Cet ouvrage collectif est consacré à l exploration des pratiques éducatives innovantes et à la place occupée par les enseignants et les éducateurs qui se saisissent de la perspective des humanités numériques dans ces nouveaux rapports aux savoirs. |
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| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (178 pages) : illustrations, graphiques, couverture illustrée ; 22 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie en fin de contributions. Notes bibliographiques en bas de page |
| ISBN: | 9782336531762 (broché) : |