Reconnecter l'école avec le vivant : 10 pratiques pédagogiques à changer pour un nouveau paradigme

Tout le monde s'accorde pour constater l'inadaptation du modèle traditionnel de l'enseignement au monde actuel. D'autres modèles existent, comme les pédagogies dites alternatives ou positives, qui ont fait leurs preuves depuis longtemps. Comment se fait-il alors que celles-ci ne...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Favre, Daniel, 1950-
Formatua: Livre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Malakoff : Dunod 2021.
Paris : Cyberlibris
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Oharra: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100825707.jpg
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Edition sous un autre format:• Reconnecter l'école avec le vivant, 10 pratiques pédagogiques à changer pour un nouveau paradigme, Daniel Favre, 2021, Malakoff, Dunod, 1 volume (197 p.), 978-2-10-081374-2
Deskribapena
Gaia:Tout le monde s'accorde pour constater l'inadaptation du modèle traditionnel de l'enseignement au monde actuel. D'autres modèles existent, comme les pédagogies dites alternatives ou positives, qui ont fait leurs preuves depuis longtemps. Comment se fait-il alors que celles-ci ne soient pas plus appliquées ? La raison tient en ce qu'on tente de changer de paradigme... mais sans quitter l'ancien : on est d'accord pour ne laisser personne au bord du chemin , mais on continue de s'inquiéter du programme à finir . Cet ouvrage pointe ainsi 10 habitudes pédagogiques qu'il est urgent d'abandonner pour donner une chance de réussite au nouveau paradigme pédagogique dont notre société blessée a besoin. Ce paradigme, fondamentalement écologique, doit permettre à l'élève de se reconnecter avec l'ensemble de son environnement : avec les choses, avec ses semblables et avec la nature, c'est-à-dire avec la vie dans sa totalité et sa diversité. C'est à cette condition qu'une éducation redeviendra possible
Alearen deskribapena:Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782100825707.jpg
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Bibliografia:Bibliogr. p. [189]-194. Notes bibliogr. en bas de page
ISBN:9782100825707
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