Faire je(u) égal : penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants
Véritables espaces publics miniatures, les cours de récréation sont le lieu des premières inégalités - en particulier entre filles et garçons. L'absence de mixité, par exemple, est souvent favorisée par leur configuration et le type d'activités qui y sont proposées. En analysant ces espace...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Joinville-le Pont :
Double ponctuation (: ? ! ;)
2022.
Paris : Cyberlibris |
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782490855377.jpg aCyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Faire je(u) égal, penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants, Édith Maruéjouls, 2022, Joinville-le Pont, Double ponctuation (: ? ! ;), 1 vol. (121 p.), Collection ?, 978-2-490855-36-0 |