Apprendre des scolarités abîmées
Plutôt que réformer l école, faisons d elle un enjeu de société, l affaire de tous. L école est trop souvent réfléchie à partir de ceux qui y ont parfaitement réussi, en oubliant les autres. Les auteurs de ce livre ont choisi une démarche inverse en écoutant le vécu de personnes en situation de gran...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | , , , , |
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Montreuil : Bordeaux :
Éditions Quart monde ; le Bord de l'eau
DL 2024.
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| Serie: | ATD Quart Monde
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autres contributions : Frédérique Fisson, Vincent Massart (directeurs de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 009 | PPN280558902 | ||
| 020 | |a 9782385190729 (br.) : |c 12 EUR | ||
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| 082 | |a 379.260 944 | ||
| 100 | 1 | |a Félix, Régis. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre des scolarités abîmées |c coordination par Régis Félix, Mireille Baurens, François Fisson... [et autres] ; [préface de Patrick Rayou]. |
| 260 | |a Montreuil : |b Éditions Quart monde ; |a Bordeaux : |b le Bord de l'eau, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (268 pages) : |b illustrations ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a ATD Quart Monde | |
| 500 | |a Autres contributions : Frédérique Fisson, Vincent Massart (directeurs de publication) | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 267-268. Notes bibliographiques en bas de page. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Préface -- P. 11 -- Introduction -- RENCONTRER -- P. 17 -- Anne -- P. 27 -- Tony -- P. 41 -- Violaine -- P. 49 -- Alain -- P. 61 -- Marie -- P. 79 -- Visar -- P. 87 -- David -- P. 99 -- Stéphanie -- P. 115 -- Léa, Julien, Mathieu -- P. 123 -- Thierry -- COMPRENDRE -- P. 139 -- Rencontrer pour mieux comprendre -- P. 155 -- Dimensions cachées de la pauvreté à l'école -- P. 269 -- La maltraitance institutionnelle à l'école -- P. 215 -- Dépossession du pouvoir d'agir -- SE METTRE ENSEMBLE -- P. 233 -- Qu'est-ce qu'une école qui ne roule pas à 130 km/h ? -- P. 239 -- Comment créer l'envie d'apprendre ? -- P. 245 -- Qu'est-ce qu'un professeur qui permet la réussite ? -- P. 263 -- Conclusion -- P. 265 -- Glossaire | |
| 520 | |a Plutôt que réformer l école, faisons d elle un enjeu de société, l affaire de tous. L école est trop souvent réfléchie à partir de ceux qui y ont parfaitement réussi, en oubliant les autres. Les auteurs de ce livre ont choisi une démarche inverse en écoutant le vécu de personnes en situation de grande pauvreté et leurs propositions pour l école. Toutes racontent comment le dénuement peut aussi se manifester dans la dépossession de sa scolarité et des moyens de réussir à l école. De ces expériences douloureuses, il n est tiré aucune recette qui permettrait de remédier en surface à telle ou telle insuffisance de l institution. Émergent plutôt les bases d un projet d école étroitement associé à un projet de société : une école qui n oublie personne pour une société qui n oublie personne, c est la clé de la démocratie | ||
| 650 | |a Démocratisation de l'enseignement |z France | ||
| 650 | |a Échec scolaire |z France | ||
| 650 | |a Enfants socialement défavorisés |x Éducation |z France | ||
| 650 | |a Enfants de familles pauvres |z France | ||
| 650 | |a Récits personnels | ||
| 700 | 1 | |a Baurens, Mireille, |d 1960-...., |c auteure en didactique des langues. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Fisson, François. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Fisson, Frédérique, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Massart, Vincent, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Rayou, Patrick. |4 aui | |
| 997 | |0 1300588 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 306.43 APP | ||