Apprendre des scolarités abîmées
Plutôt que réformer l école, faisons d elle un enjeu de société, l affaire de tous. L école est trop souvent réfléchie à partir de ceux qui y ont parfaitement réussi, en oubliant les autres. Les auteurs de ce livre ont choisi une démarche inverse en écoutant le vécu de personnes en situation de gran...
Kaydedildi:
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| Diğer Yazarlar: | , , , , |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Montreuil : Bordeaux :
Éditions Quart monde ; le Bord de l'eau
DL 2024.
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| Seri Bilgileri: | ATD Quart Monde
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| Konular: | |
| Not: |
Autres contributions : Frédérique Fisson, Vincent Massart (directeurs de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Özet: | Plutôt que réformer l école, faisons d elle un enjeu de société, l affaire de tous. L école est trop souvent réfléchie à partir de ceux qui y ont parfaitement réussi, en oubliant les autres. Les auteurs de ce livre ont choisi une démarche inverse en écoutant le vécu de personnes en situation de grande pauvreté et leurs propositions pour l école. Toutes racontent comment le dénuement peut aussi se manifester dans la dépossession de sa scolarité et des moyens de réussir à l école. De ces expériences douloureuses, il n est tiré aucune recette qui permettrait de remédier en surface à telle ou telle insuffisance de l institution. Émergent plutôt les bases d un projet d école étroitement associé à un projet de société : une école qui n oublie personne pour une société qui n oublie personne, c est la clé de la démocratie |
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| Diğer Bilgileri: | Autres contributions : Frédérique Fisson, Vincent Massart (directeurs de publication) |
| Fiziksel Özellikler: | 1 volume (268 pages) : illustrations ; 20 cm. |
| Bibliyografya: | Bibliographie p. 267-268. Notes bibliographiques en bas de page. Glossaire |
| ISBN: | 9782385190729 (br.) : |