Parcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l insertion ? : Tome 3 : Exploitations de l enquête 2020 auprès de la Génération 2017
En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l occasion de mettre en place un groupe d explo...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| מחברים אחרים: | , , |
| פורמט: | Livre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Marseille :
Céreq
2024.
Marseille : OpenEdition |
| סדרה: | Céreq Echanges
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://books.openedition.org/cereq/5636 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| הערה: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Parcours et expériences en formation initiale, quel(s) impact(s) sur l'insertion ?, Tome 3, 2024, MARSEILLE CEDEX 2, CEREQ, 1 vol. (128 p.), Céreq échanges, 978-2-11-172458-7 |
| סיכום: | En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l occasion de mettre en place un groupe d exploitation qui a réuni des chargé·es d études du Céreq et de ses centres associés régionaux ainsi que des chercheurs et chercheuses d autres organismes.Les différentes études ont abouti à des contributions originales sur des problématiques en lien avec les objets d études et de recherches du Céreq. In fine, trois thématiques ont émergé de ces travaux et ont donné lieu à trois ouvrages.Ce tome traite des évènements et spécificités du parcours scolaire et leurs effets sur l insertion |
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| תאור פריט: | OpenEdition Books (freemium) |
| ISBN: | 9782487574021 |
| גישה: | Accès libre Accès libre Accès libre CC-BY-ND-4.0. https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 |