Les savoirs du corps : éducation physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français
Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait lon...
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| Main Author: | |
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| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Lyon :
Presses universitaires de Lyon
DL 1992.
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| Edition: | 3e édition. |
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Autre tirage : 1997 Pour se maintenir dans l'Ecole, l'éducation physique a été contrainte depuis cent ans (Loi J. Ferry) de se conformer à des finalités intellectualistes. Son sort a été lié à sa capacité de développer l'intelligence verbo-conceptuelle. Cette position arbitr Fonds de conservation ESPE CVL |
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