Les savoirs du corps : éducation physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français
Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait lon...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Thèse et Mémoire papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Lyon :
Presses universitaires de Lyon
DL 1992.
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| Painos: | 3e édition. |
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| Huomautus: |
Autre tirage : 1997 Pour se maintenir dans l'Ecole, l'éducation physique a été contrainte depuis cent ans (Loi J. Ferry) de se conformer à des finalités intellectualistes. Son sort a été lié à sa capacité de développer l'intelligence verbo-conceptuelle. Cette position arbitr Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Yhteenveto: | Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait longtemps de cet enseignement une sorte de parent pauvre. P. Arnaud plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique en Education physique et sportive. |
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| Huomautukset: | Autre tirage : 1997 Pour se maintenir dans l'Ecole, l'éducation physique a été contrainte depuis cent ans (Loi J. Ferry) de se conformer à des finalités intellectualistes. Son sort a été lié à sa capacité de développer l'intelligence verbo-conceptuelle. Cette position arbitr Fonds de conservation ESPE CVL |
| Ulkoasu: | 1 volume (317 pages) : illustrations, couverture illustrée ; 23 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 291-317 |
| ISBN: | 2729704264 (br.) : |