Contester Parcoursup
En attente , Oui , Oui si , Non admis . Depuis 2018, les décisions produites par les plateformes d'accès à l'enseignement supérieur, Parcoursup puis Monmaster, génèrent anxiété et incertitude chez les élèves et leurs familles, supplantant la crainte de ne pas obtenir le baccalauréa...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Presses de Sciences Po
2024.
Paris : Cairn |
| Collection: | Académique
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Contester Parcoursup, sociologie d'une plainte, Annabelle Allouch et Delphine Espagno-Abadie, 2024, Paris, Sciences po, les presses, 1 vol. (279 p.), Collection académique, 978-2-7246-4265-0 |
| Résumé: | En attente , Oui , Oui si , Non admis . Depuis 2018, les décisions produites par les plateformes d'accès à l'enseignement supérieur, Parcoursup puis Monmaster, génèrent anxiété et incertitude chez les élèves et leurs familles, supplantant la crainte de ne pas obtenir le baccalauréat. L'émotion est telle que certains vont jusqu'à contester le verdict scolaire qui leur est opposé. Mais qu'expriment ses plaintes ? À partir d'une enquête entre sciences sociales et droit sur l'inscription en première année de licence, en master ou au concours de médecine, cet ouvrage s'intéresse aux effets des nouveaux modes de sélection sur les candidats, leurs proches mais aussi sur les institutions du supérieur elles-mêmes. La démarche des usagers contestataires , souvent issus de la classe moyenne, auprès des universités, des avocats et des juges, révèlent les attentes et les aspirations des familles, la place que celles-ci accordent à l'enseignement supérieur dans leur construction sociale et l'importance qu'elles donnent à la notion de mérite |
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| Description: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782724642681 |
| Accès: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |