Cessons de démotiver les élèves : 21 clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales
Cet ouvrage est porteur d un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l apprentissage. Pour ce faire, il s appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d apprendre pour lequel le cerveau humai...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Malakoff :
Dunod
DL 2024.
|
| Udgivelse: | 4e édition. |
| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cessons de démotiver les élèves :, vingt-et-une clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales |
Indholdsfortegnelse:
- P. 11
- Avant-propos
- P. 13
- Remerciements
- P. 15
- Introduction
- P. 19
- Clé nů1. Faire confiance à son cerveau et à la vie
- P. 27
- Clé nů2. Rectifier une erreur de notre culture
- P. 35
- Clé nů3. Le cerveau récompense l'apprentissage...
- P. 43
- Clé nů4. ... au risque de l'addiction
- P. 49
- Clé nů5. Trois systèmes de motivation et non un seul
- P. 61
- Clé nů6. Expliquer comment on apprend
- P. 69
- Clé nů7. Inviter un pilote-sujet à s'installer dans la cabine de pilotage
- P. 81
- Clé nů8. Utiliser son espace intérieur de simulation
- P. 93
- Clé nů9. Muscler l'attention
- P. 103
- Clé nů10. Construire et utiliser sa feuille de route
- P. 113
- Clé nů11. Décontaminer les pratiques pédagogiques
- P. 125
- Clé nů12. Le langage qui stimule l'apprentissage... et le langage qui le bloque
- P. 141
- Clé nů3. Sécuriser l'apprentissage et "restaurer" la motivation de sécurisation
- P. 153
- Clé nů14. Relancer la motivation d'innovation
- P. 161
- Clé nů15. Se positionner comme gardien du cadre et des objectifs
- P. 175
- Clé nů16. Contrer la motivation d'addiction
- P. 187
- Clé nů17. Affirmer et expliciter les valeurs de l'école et de la République
- P. 199
- Clé nů18. Quelques conditions pour réaliser des projets
- P. 207
- Clé nů19. Clés : mode d'emploi
- P. 225
- Clé nů20. Changer durablement de regard
- P. 237
- Clé nů21. L'heure du choix : adapter ou émanciper
- P. 259
- Annexes