La vision des inclus : ethnographie d'un dispositif pour l'inclusion scolaire (Ulis)
L intérêt politique pour l inclusion scolaire a été suivi de près par une multiplication de travaux autour de sa définition et des effets de sa mise en actes à l aune de ce qu elle devrait être. Le problème qui est posé ici l est de manière ouverte, à distance de toutes positions essentialiste et no...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | , , |
| التنسيق: | Thèse numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Suresnes :
INSEI
DL 2021.
Marseille : OpenEdition 2024. |
| سلاسل: | Recherches
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://books.openedition.org/insei/636 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| ملاحظة: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La vision des inclus, ethnographie d'un dispositif pour l'inclusion scolaire (Ulis), Godefroy Lansade, 2021, Suresnes, Éditions de l'INSHEA, Champ social éditions, 1 volume (375 p.), Recherches, 978-2-36616-089-5 |