Adolescentes et adolescents des villes et des champs : la dimension spatiale des inégalités éducatives
Cet ouvrage, issu des résultats d'une recherche interdisciplinaire, contribue à l'identification des inégalités éducatives liées aux contextes et espaces de vie des adolescents âgés de 11 à 15 ans en France. Ces inégalités sont ici analysées selon plusieurs registres. Au plan politique, ce...
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| Autors principals: | , , , , , , , |
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| Altres autors: | , , |
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2022.
Marseille : OpenEdition |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès libre à la version HTML du document Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 146 p. Autres contributions : Pascal Plantard, Olivier David (directeurs de publication), Christophe Guibert, Régis Keerle, Patrick Lecaplain, Pascal Plantard, Rozenn Rouillard, Jean-François Thémines (auteurs) OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Adolescentes et adolescents des villes et des champs, la dimension spatiale des inégalités éducatives, sous la direction d'Isabelle Danic, Magali Hardouin, Régis Keerle... [et al.], 2021, Rennes, PUR, 1 volume (145 p.), Le sens social, 978-2-7535-8168-5 |
| Sumari: | Cet ouvrage, issu des résultats d'une recherche interdisciplinaire, contribue à l'identification des inégalités éducatives liées aux contextes et espaces de vie des adolescents âgés de 11 à 15 ans en France. Ces inégalités sont ici analysées selon plusieurs registres. Au plan politique, ces jeunes sont les bénéficiaires d'une politique publique universelle (statut de collégiens), qui se déploie aussi dans des contextes spatiaux différenciés, et de politiques ciblées (Programme de Réussite Éducative) ou d'actions publiques contingentes. Au plan de leurs pratiques dans leurs espaces de vie, ils se différencient par leurs loisirs, dont les activités numériques, et leurs mobilités touristiques, activités de temps libres plus ou moins bien articulées à leur scolarité. Des méthodologies de recherche plurielles appliquées à ces différentes sphères d'activités révèlent le jeu d'interactions multifactorielles qui transforment ou permettent d'interpréter ces différences en termes d'inégalités. Le lieu de résidence (du centre-ville au rural assez isolé) et sa distance métrique au collège comme aux autres équipements, le milieu social des parents et leurs stratégies éducatives, le genre des adolescents, les effets des politiques publiques sont autant de facteurs d'inégalités. L'étude de ces différentes dimensions des espaces de vie des adolescents pose la question d'une justice sociale spécifique à la classe d'âge concernée. L'ouvrage s'adresse aux chercheurs, aux étudiants et aux professionnels ainsi qu'à toutes les personnes intéressées par ces questions. |
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| Descripció de l’ítem: | La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 146 p. Autres contributions : Pascal Plantard, Olivier David (directeurs de publication), Christophe Guibert, Régis Keerle, Patrick Lecaplain, Pascal Plantard, Rozenn Rouillard, Jean-François Thémines (auteurs) OpenEdition Books (freemium) |
| Bibliografia: | Bibliographies en fin de contributions. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782753584884 |
| Accés: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. OpenEdition |