Psychologie et scolarités
Cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation, professionnels de l'éducation en formation continue et praticiens désireux d'étayer leurs pratiques par des revues de littérature récentes en psychologie sur différents thèmes liés à...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Aix-en-Provence :
Presses universitaires de Provence
2021.
Marseille : OpenEdition |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Komentarz: |
Description d'après la consultation, 2022-03-25 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 208 p. Autres auteurs : Mireille Bastien-Toniazzo, Jean-Pierre Becvort, Céline Benois-marouani, Tiphaine Colleter, Lionel Dany, Bruno Dauvier, Magali Dumesny, Anne Gombert, Marianne Jover, Solveig Lelaurain, Corinne Mangard, Jean-Louis Paour, Julie Perone, Patrick Perret, Delphine Picard, Michel Piolat, Catherine Rouyer, Alexandra Schleyer-Lindenmann, Céline Scola, Carole Tardif, Raphaele Tsao OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Psychologie et scolarités, sous la direction de Christine Bailleux, 2016, Aix-en-Provence, Presses universitaires de Provence, 1 vol. (210 p.), Psy, 979-10-320-0082-3 |
| Streszczenie: | Cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation, professionnels de l'éducation en formation continue et praticiens désireux d'étayer leurs pratiques par des revues de littérature récentes en psychologie sur différents thèmes liés à l'école primaire et secondaire. L'objectif commun des enseignants-chercheurs et des praticiens qui ont contribué à cet ouvrage est de porter un regard psychologique sur des enjeux actuels posés à l'Éducation nationale et sur les solutions envisagées pour tenir compte de l'évolution des missions qui lui sont confiées. La première partie de cet ouvrage aborde la thématique du lien entre psychologie et apprentissages scolaires (fondamentaux ou spécifiques) sous l'angle du développement cognitif, intellectuel et psychomoteur de l'enfant. La deuxième partie envisage l''école comme un lieu de confrontation à la diversité (origine culturelle, handicap,...) des élèves et rassemble des chapitres consacrés à la question de la socialisation, des stéréotypes sociaux et à celle de l'inclusion des publics à besoins particuliers. Enfin, la troisième partie est consacrée aux moyens envisagés par les psychologues, psychologues scolaires et conseillers d'orientation psychologues pour prévenir et prendre en charge les difficultés d'apprentissage et le décrochage scolaire. |
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| Deskrypcja: | Description d'après la consultation, 2022-03-25 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 208 p. Autres auteurs : Mireille Bastien-Toniazzo, Jean-Pierre Becvort, Céline Benois-marouani, Tiphaine Colleter, Lionel Dany, Bruno Dauvier, Magali Dumesny, Anne Gombert, Marianne Jover, Solveig Lelaurain, Corinne Mangard, Jean-Louis Paour, Julie Perone, Patrick Perret, Delphine Picard, Michel Piolat, Catherine Rouyer, Alexandra Schleyer-Lindenmann, Céline Scola, Carole Tardif, Raphaele Tsao OpenEdition Books (freemium) |
| Format: | Navigateur Web |
| Bibliografia: | Bibliogr. |
| ISBN: | 9791036569890 |
| Ograniczenie dostępu: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |