Éducation et territoire : inégalités ou diversité ? = = Education and territoriality : inequality or diversity ?
Il a longtemps été considéré que l échelle nationale était la seule compatible avec les objectifs d égalité du système éducatif en France. Cette indifférence de l école envers ses territoires est remise en cause depuis quarante ans. Les recherches sociologiques ont d une part montré que l uniformité...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , , , , , , , |
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| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Lyon :
ENS Éditions
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Konular: | |
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| Not: |
Titre provenant de la page de titre du document numérique OpenEdition Books (freemium) |
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| Edition sous un autre format: | • Éducation et territoire, inégalités ou diversité ?, avec les contributions de Ariane Azéma, Pierre Champollion, Damien Coursodon [et autres], 2020, Lyon, ENS Éditions, 1 volume (103 p.), Entretiens Ferdinand Buisson, 979-10-362-0258-2 |
| Özet: | Il a longtemps été considéré que l échelle nationale était la seule compatible avec les objectifs d égalité du système éducatif en France. Cette indifférence de l école envers ses territoires est remise en cause depuis quarante ans. Les recherches sociologiques ont d une part montré que l uniformité nationale formelle pouvait s accommoder de larges inégalités réelles de traitement des élèves. La décentralisation et les politiques d éducation prioritaire initiées dans les années 1980 ont d autre part amendé le pilotage strictement national de l éducation. Ce débat est toujours d actualité, comme le montrent par exemple le lancement de cités éducatives dans l enseignement scolaire ou la différenciation des métropoles universitaires par les politiques d excellence . Faut-il approfondir la diversité territoriale ou maintenir en priorité le cadre national ? Les tensions sont toujours présentes dès qu il s agit d imaginer des décisions éducatives qui prennent leur source autant au niveau local qu au niveau national. Afin de dresser un bilan des savoirs sur ces questions, ce huitième opus des Entretiens Ferdinand Buisson rassemble des chercheurs spécialistes de la relation entre l éducation et ses territoires, de l école rurale à l université, ainsi que des responsables éducatifs, au niveau national et local, qui se sont particulièrement investis dans la dimension territoriale de l éducation. |
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| Diğer Bilgileri: | Titre provenant de la page de titre du document numérique OpenEdition Books (freemium) |
| Materyal Türü: | Navigateur Web |
| ISBN: | 9791036202605 |
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