Épistémologie & Didactique : synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales
Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d ensemble sur cette question ainsi qu une série d études de cas portant sur des contenus d enseignement variés et couvrant différents niveaux d enseignement, d...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Besançon :
Presses universitaires de Franche-Comté
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Konular: | |
| Online Erişim: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Not: |
Description d'après la consultation, 2021-01-19 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 270 p. Contributeurs : Aurélie Chesnais, Jean-Luc Dorier, Viviane Durand-Guerrier, Marie-Line Gardes, Konstantinos Grivopoulos, Julie Jovignot, Valentin Maron, Simon Modeste, Karine Molvinger, Valérie Munier, Éric Picholle, Benoît Rittaud, Michel Roland, Lionel Scotto d Apollonia, Martine Vergnac, Laurent Vivier, Sonia Yvain OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Épistémologie & Didactique, synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, coordonné par Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier, 2017, Besançon, Presses universitaires de Franche-Comté, 1 volume (268 p.), Didactiques, 978-2-84867-603-6 |
| Özet: | Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d ensemble sur cette question ainsi qu une série d études de cas portant sur des contenus d enseignement variés et couvrant différents niveaux d enseignement, depuis l école primaire jusqu à l université. Les contributions se répartissent selon deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le second s intéresse davantage au mode d enseignement des sciences. |
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| Diğer Bilgileri: | Description d'après la consultation, 2021-01-19 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 270 p. Contributeurs : Aurélie Chesnais, Jean-Luc Dorier, Viviane Durand-Guerrier, Marie-Line Gardes, Konstantinos Grivopoulos, Julie Jovignot, Valentin Maron, Simon Modeste, Karine Molvinger, Valérie Munier, Éric Picholle, Benoît Rittaud, Michel Roland, Lionel Scotto d Apollonia, Martine Vergnac, Laurent Vivier, Sonia Yvain OpenEdition Books (freemium) |
| Materyal Türü: | Navigateur Web |
| Bibliyografya: | Bibliogr. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782848677590 |
| Erişim: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |