Un maître et des intervenants multiples à l'école primaire : analyse psychologique des pratiques et des effets
L image de l enseignant d école primaire faisant tout seul la classe à ses élèves semble avoir vécu. La présence d intervenants extérieurs (animateurs sportifs ou culturels, emplois jeunes, parents d élèves, etc.) et de collègues est désormais fréquente et régulière : cette évolution touche l enseig...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
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Description d'après la consultation, 2020-13-11 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 134 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Un maître et des intervenants multiples à l'école primaire, analyse psychologique des pratiques et des effets, Philippe Guimard, Gwenaëlle Le Dreff, Claus Walkstein & Agnès Florin, 2004, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 vol. (132 p.), Collection Psychologies, 2-86847-884-0 |