Savoir et savoir enseigner le territoire
Enseigner le territoire, c est permettre la compréhension du monde contemporain à travers l analyse de l action des sociétés sur l espace terrestre. C est là une mutation essentielle dans l enseignement de la géographie aujourd hui : le cours n est plus un exposé déclaratif sur l état du monde, mais...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Toulouse :
Presses universitaires du Midi
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2020-10-21 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 176 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Savoir et savoir enseigner le territoire, Jean-François Thémines, 2011, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, 1 vol. (176 p.), Questions d'éducation, 978-2-8107-0173-5 |
| Résumé: | Enseigner le territoire, c est permettre la compréhension du monde contemporain à travers l analyse de l action des sociétés sur l espace terrestre. C est là une mutation essentielle dans l enseignement de la géographie aujourd hui : le cours n est plus un exposé déclaratif sur l état du monde, mais une réflexion sur notre rapport au monde. À travers l étude de pratiques, de conflits et d enjeux d aménagement, il s agit ainsi de former des personnes capables de jugement et d intervention dans une société démocratique. En arrière-plan, se pose alors la question de savoir quel monde l enseignant cherche à faire expérimenter par ses élèves en classe de géographie. L ouvrage, qui s appuie sur les tout nouveaux programmes de géographie de collège et de lycée, propose trois niveaux de réflexion : une analyse détaillée de l évolution des contenus d enseignement et du concept de territoire alliant savoir scientifique et reconstruction didactique ; une approche innovante à travers des exemples précis de mises en œuvre ; et enfin un questionnement plus global sur le métier et les enjeux de l enseignement du territoire |
|---|---|
| descrición da copia: | Description d'après la consultation, 2020-10-21 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 176 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Formato: | Navigateur Web |
| Bibliografía: | Bibliogr. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782810710201 |
| Acceso: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |