Inclure le handicap, recomposer l école ?
The law of 11 February 2005, which recognizes the transition from integration to the inclusion of people with disabilities, has become a key element in the field of education. In France, the number of disabled students enrolled in mainstream schools has increased by nearly 80% since 2006. But can th...
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| Hlavní autoři: | , , , , , |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Lyon :
ENS Éditions
2018.
Marseille : OpenEdition |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Poznámka: |
Description d'après la consultation, 2019-07-12 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 79 p. Autres contributeurs : Véronique Montangerand, Salomé Prudot et Isabelle Ville OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Inclure le handicap, recomposer l'école ?, avec les contributions de Laurence Bossy, Nathalie Duponchel, Rachel Gasparini... [et autres], 2018, Lyon, ENS éditions, 1 vol. (79 p.), Entretiens Ferdinand Buisson, 979-10-362-0054-0 |